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NOTICIAS


21/09/2010

Nueva asignatura disponible

Para el presente curso escolar (2010/11) estará disponible la asignatura "Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales I" correspondiente a 1º de bachillerato.




13/05/2010

Breve introducción a la edición de artículos

Los artículos permiten al profesor introducir sus propios contenidos en IESCampus. Es posible, además de texto, introducir imágenes y vídeos externos, fómulas matemáticas, tablas... y casi cualquier cosa que sea posible hacer en un editor de textos convencional.

Asociar artículos a apartados

Cada artículo puede estar asociado a uno o varios apartados de diferentes temas y asignaturas. Por ejemplo, si deseamos crear un artículo nuevo asociado al apartado "Lugares geométricos" del tema "Cónicas" de la asignatura "Matemáticas I", Podemos acceder a ese apartado mediante el menú principal izquierdo y, una vez ahí, hacer click sobre la pestaña "Artículos".

En el caso de que no se desee asociar un artículo a ningún apartado, éstos serán accesibles desde el enlace "Artículos", al final de todos los temas de una asignatura.

Inserción de imágenes

Es posible enlazar imágenes externas para ser integradas en los artículos. Para ello hacemos click sobre el icono:

Y luego introducimos el enlace web de la imagen.

Inserción de fórmulas matemáticas

Para introducir expresiones matemáticas es necesario seguir una sintaxis determinada que nos permite representar las diferentes funciones y símbolos matemáticos. Una vez escrita la expresión matemática completa debemos seleccionarla y hacer click sobre el icono:

El texto tomará un color azulado indicando que es una expresión matemática y que se visualizará como tal en el modo vista.

La sintaxis utiliza unos símbolos, funciones especiales y llaves que agrupan los diferentes elementos de la expresión matemática, permitiendo luego la generación y visualización de la fórmula. En el enlace web siguiente se puede encontrar la lista completa de estas funciones y símbolos:

http://www.xm1math.net/phpmathpublisher/doc/help.html

Por ejemplo, si introducimos la siguiente expresión con funciones y símbolos agrupada por sus correspondientes llaves:

pi = 22/7 - int{0}{1}{ { x^4 (1-x)^4} / {1+x^2} dx }

y luego la seleccionamos y hacemos click sobre el icono anterior, obtenderemos en el modo vista:




11/05/2010

Artículos: Crea tus propios contenidos en IESCampus

Ahora los profesores podrán incorporar sus propios contenidos en IESCampus. Utilizando la pestaña Artículos se podrán incluir los contenidos que cada profesor considere oportunos. Por ejemplo, si en un apartado de un tema tiene una mejor explicación para algún concepto, es posible que el mismo profesor cree ese contenido y lo adjunte como un Artículo en el apartado y tema correspondiente. Es posible, también adjuntar imágenes, vídeos, tablas, fórmulas matemáticas, ficheros para descarga, etc. Además, si se quiere, es posible compartir cada artículo con todos los usuarios de IESCampus.




26/03/2010

¿Matan las escuelas la creatividad?

Sir Ken Robinson es un conocido experto en educación. En esta TED Talk nos habla, de una forma muy amena, sobre la importancia de la creatividad innata que todos los niños poseen y cómo la educación tradicional puede llegar a eliminarla. Es muy interesante para cualquier persona relacionada con la educación, y, principalmente, si es educación primaria.




24/03/2010

Nueva sección y WolframAlpha

Hemos añadido una nueva sección en IESCampus denominada "Enlaces". Aquí colocaremos diferentes sitios web que sean de utilidad para la docencia. Y para empezar bien hemos decidido comenzar con WolframAlpha. Esta web nos ofrece una potente herramienta de cálculo simbólico (es decir, no numérico) con la que podremos estudiar muchos de los problemas matemáticos con los que nos encontramos en asignaturas como matemáticas o física. A continuación puedes ver un vídeo demostrativo de sus características (en inglés). Así que si no conocías WolframAlpha este es un buen momento para hacer click en el nuevo enlace y probarlo, es altamente recomendable.